Whitgift School 遊學團

Haling Park, South Croydon, CR2 6YT

Whitgift School 遊學團介紹

  • 提供兩種側重點不同的夏令營 —— Pre-IB 夏令營及英語強化夏令營:Pre-IB 夏令營針對計劃修讀 IB課程的學生而設,學生將會學習英語、數學與統計學以及綜合科學;英語強化夏令營則著重於每週 23小時的英語提高課程以及英語實踐專題研習
  • 為了鼓勵夏令營期間學生用英語交流,Whitgift 精心挑選了來自本校及姐妹學校 Old Palace of John Whitgift 的學生作為英語學生東道主(English Student Hosts) 參加夏令營的各項活動。學生東道主每天中午到達學校,與學生一同參與 Progressive Skills in Action Project 及共進午餐和晚餐
  • 小班授課,每班絕不多於12 人 ( 通常更少 ),授課老師擁有豐富的英文教學經驗,其中許多老師更在校內任教。 學校每個週末會發出一份詳細的學術報告,通過電郵發給每一位家長,以便家長及時了解子女的表現

Whitgift School 遊學團 簡介

Whitgift School 是一所歷史悠久的貴族男校,離倫敦市中心只有30分鐘的車程。校園環境優美,四周玫瑰環繞,有好幾個主題花園,還有一個動物園。鴛鴦、火烈鳥和袋鼠住在學校裡不多見吧,還誇張到有孔雀在校園隨意走動。這所學校從2015年才創辦夏令營,然而學校的聲譽和資源令此夏令營名氣越來越響,「返營率」非常高。

遊學團分類每週學習時數每班人數舉辦形式
- 傳統寄宿學校體驗
- 專科/學術培訓
- 毗鄰倫敦
23小時最多12人學校自辦

課程簡介

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住宿安排

學生會住在學校男女分開的宿舍,學生會安排入住單人房,雙人房或三人房,房間內有獨立浴室。每座宿舍設有二十四小時職員看顧,以提供全面照顧

文化導賞

West End Musical, London Eye, Buckingham Palace, Brighton, Thorpe Park, Chessington World Adventures, Windsor, Queen Elizabeth Olympic Park

校內體育及課外活動

水上活動 , 羽毛球 , 動物護理 , 行山 , 壘球 , 乒乓球 , 求生技巧 , 藝術與手作 , 排球 , 足球 , 攀石 , 曲棍球 , 騎馬 *, 劍擊 *, 網球 , 籃球 , 跳舞

*額外收費活動:每星期 £150

參考時間表

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Whitgift School 遊學團 相片集

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知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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