University of St Andrews

St Katharine's West, The Scores, St Andrews, KY16 9AX

University of St Andrews 提供的課程

  • 收生標準
  • HKDSE: 5*55 - 554
  • IB: 36
  • A-Level: A*A*A - AAB

 

  • 每年學費預算
  • £25,100 - £32,910

 

  • 收生標準
  • 中五 : 中五校內成績達到65%
  • AS-Levels : AAB
  • A-Level : 不適用
  • IB : 不適用

 

  • 每年學費預算
  • £21,120

 

  • 收生標準
  • 中五 : 中五校內成績達到65%
  • AS-Level : AAB
  • A-Level : 不適用
  • IB : 不適用

 

  • 每年學費預算
  • £21,120

 

University of St Andrews 好唔好?

University of St. Andrews 最為人熟悉的一定是英國皇室成員威廉皇子和凱特皇妃的母校。大學始創於1413年,是英語世界中第三古老的大學。適合想修讀傳統人文學科如歷史及英文系的學生。但要注意由於大學位於蘇格蘭,學士學位課程一般都是四年制。

University of St Andrews 簡介

University of St Andrews 是英國蘇格蘭最古老的大學,排名全英國第三,僅次於劍橋和牛津大學。根據《泰晤士報》和《QS Ranking》,大學連續十年都是世界百強名校,2021年 QS 全球排名位列第96位。大學被The Teaching Excellence Framework 2017(TEF) 評為 Gold,金獎為最高級別,證明其高質量的教育質素。大學保留了很多傳統,而最為人所知的傳統之一就是「學生長袍(Red Gown)」,在校園中到處都可以看到穿著紅袍的學生。

延伸閱讀 :

University of St Andrews 相片集

University of St Andrews 英國綜合排名為第 4

英國綜合排名QS世界排名英國大學
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LSE Logo LSE
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13 244
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15 153
16 55
17 167
17 81
19 32
20 104
21 154
22 75
23 295
24 176
24 40
26 76
27 202
28 100
29 NA
30 110
31 276
32 459
34 169
35 208
36 548
38 272
39 661-670
40 307
41 446
42 595
42 328
44 235
45 851 - 900
46 413
47 502
48 336
49 498
50 218
51 431
53 145
55 731-740
57 NA
58 511
58 441
60 590
63 1001-1200
64 561
64 781-790
66 1001-1200
67 741-750
69 571
70 567
72 NA
74 593
76 523
78 NA
79 1001-1200
81 751-760
82 851-900
83 851-900
87 601-610
87 NA
90 1001-1200
92 901-950
95 343
99 901-950
100 1001-1200
102 851-900
105 641-650
109 801-850
110 671-680
112 1001-1200
113 851-900
115 1001-1200
118 NA
122 NA
128 NA

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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