Tonbridge School

High Street, Tonbridge, Kent, TN9 1JP

Tonbridge School 好唔好?

1553年創校。一所集豐富文化歴史及現代教育水平於一身的頂級私立男子學校。雖然不在九大公校之列,卻與九大公學齊名。因其卓越的學術成績,培育出無數社會精英,學校因此非常受英國當地家長追捧。2019年,Tonbridge 被英國《私校家長》雜誌評為「年度最佳私立男校」。此校的知名度甚高,每年的入學申請競爭十分激烈,報讀該校的男生一般需要提前三年報名。如果家長有意為兒子報讀,應該盡早規劃,以免錯過最佳的申請時段。

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Tonbridge School 簡介

「三條腿」走路

憑着獨特的「三條腿課程」,成為學術精英、優秀運動員和著名藝術家的搖篮。教育方式採用小班教學,低年級每班人數平均為20名學生。在預科階段,按照學生選科分班後,把每班人数降低至約10人,學生能得到更集中的學習輔導,從而提高學習成績,爭取入讀頂尖大學的機會。根據以往的記錄,每年大約有20%同學成功獲牛津、劍橋大學等名校的錄取。設有頂尖的體育設施,更曾是2012年倫敦奥運的指定訓練場地之一。多年來,學校在不少運動項目中都培養出很多達到國際水準的運動健兒,而其板球、曲棍球及欖球隊在英國學界體壇中享譽盛名。藝術方面,學校亦同樣出色。絕大部份學生都學習一種或多種樂器,學校在每個練習室也有頂級的音樂器材供學生使用。學校還設有一個可容納370人的劇院,並會定期舉辦音樂、戲劇及藝術活動。

TS Classroom 1

科技中學 設備猶似大學

學校非常注重將科技發展應用於日常中的教學,例如2017年,學校成為了微軟創新示範學校(Microsoft Showcase School),實現教育數碼轉型,協助學生取得更大的學習成就。此外,學校於2019年斥資千萬英鎊設立巴頓科學中心。Tonbridge 成為英國首間開設國際太空站課程「Mission Discovery」的學校,這門課程由NASA太空人和倫敦國王學院(KCL)的講師一同教授,讓學生增廣見聞。

TS Uniform 2

傳承英國文化傳統 House Dining System

Tonbridge 是為數不多的擁有 House Dining System的學校,設有七座寄宿宿舍及五座供日校學生使用的日間宿舍。House Dining的最大優勢就是增強寄宿生的凝聚力。學生將代表自己的宿舍參加校內的各種比賽,如體育、藝術、辯論和一些知識競賽,以增進學生之間的友誼和團隊精神。
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Tonbridge School 相片集

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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