Shrewsbury School

Ashton Rd, Shrewsbury SY3 7BA

Shrewsbury School 好唔好?

1552年創校。創校近500年,為首批私立貴族「公學」之一,與香港家長耳熟能詳的Eton、 Westminster 及 Charterhouse 等九所公學齊名。Shrewsbury 於各範疇孕育出不少巨匠,其中最廣為人知的是英國生物學之父達爾文。多年來,在科學的學術投入上做出了不懈的努力,受到許多熱愛科學的學生之追捧,每年吸引世界各地的申請者的垂青。家長須留意,學校將國際收生名額控制得極嚴謹,而且其收生標準更為嚴格,學校期望申請人不只保持學術上優秀,更高度重視申請者的全人發展,音樂或體育上有天份的同學會被優先考慮。

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Shrewsbury School 簡介

學生常被「牛劍」青睞

每年超過10名學生被牛津及劍橋大學錄取,2022年有90%畢業生考入他們第一志願的大學,而且涉獵科目廣泛,包括哲學、自然科學、數學、生物、音樂、工程、電腦科學、英國文學等,可突顯學校的教學實力及師資水准。此外,學校對於報考「牛劍」或其他Top 30大學的輔導非常充足,除設有教職員提供入學建議,並協助報名程序,還與外部機構合作,為學生提供多樣化增值活動。以金融為例,學校與金融公司KPMG合作,為學生提供暑期實習機會。學校亦為Year 12學生特設「管理挑戰」(Challenge of Management) ,讓同學於各行各業淺嘗當管理層的體驗,並將書本知識學以致用。Shrewsbury更是全英少數提供SAT免費培訓計劃及註冊SAT中心的學校之一,聘有SAT導師,為有意升讀到美國大學的學生提供相關的協助。

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Shrewsbury School

體育文化由維多利亞時代延續至今

作為傳統英國公學,Shrewsbury School 於體育競賽的歷史可以追溯至維多利亞時代。時至今天,Shrewsbury仍非常重視體育發展,足球運動是學校體育發展的重點之一。例如,學校有八支足球隊,讓不同水平的學生都能參加,而實力最強的Top 1、2的校隊還會跟隨曼徹斯特大學的教練進行每週訓練。此外,Shrewsbury於1866年創立的划船俱樂部The Royal Shrewsbury School Boat Club,自成立以來孕育出不少划艇選手,並連續14年奪得皇家亨利划艇賽的冠軍。學校亦藉著毗鄰River Severn的地理優勢,除了新建船屋,還備有訓練室和室內划艇池,以提供最精良的配備給學生。

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Shrewsbury School

鼓勵均衡發展 作多方面新嘗試

學校設有管弦樂隊、爵士樂隊、唱詩班及搖滾樂隊等,近40%的學生選修一門或幾門樂器課程。學生於申請入學時,還可以於報考期間同時進行 Orchestra / Choir Audition,透過音樂試鏡,讓有天賦的學生施展才華,以增加入讀機會。2018年,Shrewsbury為香港小學分校揭幕時 ,亦邀請了本校管弦樂隊一行31人到赴香港分校演奏。除了學術及學生發展外,學校還非常重視學生的品德發展,透過不同類型的義工活動,鼓勵學生委員會討論及製定籌款方向。在過去的四年裏,Shrewsbury學生已經籌得4萬英鎊,並積極回饋社會,比如在附近的醫院建立了一個眼科中心。

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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