Ruthin School 好唔好?
1248年創校。Ruthin的成功之處,在於顛覆了「求學不是求分數」的理論-在英國傳統教育下,學校以目標為本,為學生制定系統化的學術培訓,使學生如願入讀心儀的名牌大學。作為一所英國小校,學校歡迎詞提醒每一位學生,在享受校園生活同時要不忘學術,這種開宗明義的密集精英訓練風格,使希望專心學習的學生能先苦後甜,在學校的指導下穩步踏進名牌學府的殿堂,可算是其獨樹一幟的賣點。
Ruthin School 簡介
學術成績主導的課程安排
作為一所小型學校,整體學生人數較少,校內師生關係緊密。學校的授課模式及學術資源以學術培訓作主導,例如每天設有監督學習環節,每逢週六學生需要參加補習,每隔兩週則舉行一次模擬公開測試,校內學習氣氛濃厚。這種高強度的課程編排吸引以升讀名牌大學為目標的學生報讀,故此 Ruthin也被外界稱作「名校訓練營」。
升學目標為重的教學文化
Ruthin 實行拔尖制,學生如果於學術上達不到學校要求,將不能原校直升。以Year 12 預科班為例,學生的AS Level 成績必須考獲3B,才能原校直升 Year 13。為確保學生在AS Level考試考到達標成績,學校會於放學後的自修環節,針對各學生選修的學科安排補習。這種以考試表現作升學標竿的拔尖制度確保學生於 A-Level 得到好成績。2022 年的畢業生中,多達22名的學生考入英國G5精英大學。
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公開考試有‘Take Two’
英國A-Level於2015年推出重大改革,而新舊制度會同時並行,A-Level 每年設有兩個考試時段(1月及5-6月),每科試卷可以分開兩年在任何考試月份內應考,計算所有成績後得出等級。採用新制度的學校會安排修畢A-Level兩年制課程的Year 13學生參加5-6月份的考試,完成所有試卷,「一試定生死」。而舊有制度的學校會安排學生於Year 12兩個考試時段分別完成卷一和卷二,若成績不理想,可在同年或翌年重考,來個'Take two'甚至'Take three',再於Year 13完成剩下的卷三和卷四。現時大部分英格蘭學校使用改革後的制度,而威爾斯的學校則沿用舊有制度。相比起沒有'Take two'的英格蘭學校來說,位於威爾斯的Ruthin School的確更有保障。