Queen's College, Taunton

Trull Road, Taunton, Somerset TA1 4QS

Queen's College, Taunton 好唔好?

1843年創校。極具氣派的校舍主樓,往往給家長和學生莊嚴肅穆的感覺。事實上,她是一間平易近人的學校:收生上做到海納百川,兼容錄取擅長不同技能的學生;在教學中,不盲目追求高分,讓學生按照自己興趣來學習;地理上更是坐擁大片活動空間,讓學生能進行各種各樣的戶外運動。學校近年銳意推動舞台劇專業化及足球運動兩大不同範疇,突顯校內學生文韜武略的特質。

Queen's College, Taunton 簡介

以學生為本 提倡自信、自主、自然學習

以學生為中心,幫助他們在學術及生活上建立自信心。與香港大部份的學校相比,每班不多於10名學生的小班教學,令老師能騰出更多時間,協助學生課堂學習及解答他們的疑問。學校亦在選科上提供多種選擇,如社會學、心理學等較為少見的科目,以滿足不同學生的興趣。校方提倡學生根據自己的興趣學習,與高科技教學相結合,從而激發學生通過互聯網自主學習的積極性。

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鼓勵學生參與運動 最擅長曲棍球

學校位於英國西南部Somerset郡的平原上,為學校帶來超過30英畝的運動場地。學校設有板球場、網球場、多功能人工草地運動場、室內恆溫泳池等多個標準運動場地,適合不同種類的運動訓練,特別是曲棍球最為出色,Queen’s College曾於2016年稱霸全數四項英國曲棍球大賽。除曲棍球外,學校近年來還致力於足球運動的發展,並以運動獎學金吸引足球好手報名入讀。相對傳統體育大校側重欖球、板球、曲棍球,算是相當破格。

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Queens College Taunton 2

精於舞台劇表演,自辦劇團指導學生劇作

話劇及舞台表演一直是學校最引以為傲的領域,鼓勵各年級學生參與話劇及舞台劇,從劇本策劃、舞臺背景製作、道具、綵排以至安排售票公演,全程都由學生包辦。學校還專門修建一個禮堂,並將其改建成可容納570人的劇院,供學生對外公演自家的舞台劇作。學校最近更成立Queen’s On Tour劇團,由專業人士帶領學生,在劇本角色、道具服裝及舞台管理方面,提升作品的觀賞度,以期達至對外演出的專業化水準。

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知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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