Queen Anne's School

積極鼓勵學生發展音樂及藝術

Queen Anne’s School 投放了大量的師資和資源在音樂及藝術發展，以音樂為例，學校新建了Scott Music Centre，全校三分之二的女生都有參與合唱團及管弦樂團等不同的音樂訓練及活動。

同學也有不同的演出及交流機會，包括與區內的The Oratory School聯合舉辦演奏會、出席皇家音樂學院的週六特別教學環節等。學校的「Brain Can Do計劃」也與University of Reading 及Goldsmith University共同研究如何提升預科學生在音樂科上的學習、研究和聆聽音樂的能力。於藝術方面，學校所投的資源也非常豐富，每一門專科範疇，如陶瓷、石膏/樹脂、窯爐、動畫及機械工程等，亦設置媲美大學級數的專門工作坊。

經驗師資團隊 無微不至的照顧

Queen Anne's School 位於熱門移居地區Reading，坐火車直達倫敦市中心的London Paddington車站僅需26分鐘，故此吸引了逾百位英國本地學生選擇於學校寄宿。目前在Queen Anne’s就讀的學生表示，由於學校規模不大，得以讓國際生快速地融入新的生活。而在這個小社區，香港學生與本地的日校及寄宿生朝夕相處之下，關係也非常融洽。教職員們對於國際生亦不遺餘力地提供協助，以2020年聖誕假期後的安排為例，因Covid-19的緣故，同學於第二個學期要在香港上網課，遇到一份功課的內容卻完全不知道怎樣做，跟老師反映之後，老師立刻問同學一會兒是否有空，然後以遙距方式從頭到尾教授一次，直到她完全明白，這種以「學生為本」的學習配套是無可比擬的。

「Brain Can Do計劃」使學生事半功倍

Queen Anne’s 於一向以男性主導的理科公開試成績非常出色，約半數女生修讀科學科目，STEM 一直被視學校是視為重點發展的教學政策之一。其中最為特別的是「Brain Can Do計劃」，由校長牽頭領導，希望透過研究腦神經運作及心理學對學習的影響，提升學生在課堂上的專注度和學習表現。近期的研究包括與University of Bristol合作，以Year 12的學生作為研究對象，特許她們的上課時間延遲一小時才正式開始。研究統計該批同學的學習成績、行為和睡眠習慣，發現她們的專注力較以往提高。另一個研究更指出在考試前，呼吸一個新鮮檸檬的香氣能有助學生舒緩緊張情緒，提升答題表現。這個計劃足以見證學校認真地看待教育，以科學化的方式來協助學生吸收書本上的知識。

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學校特別課外活動 :

和應著全人教育的理念，學校鼓勵學生參加未嘗試過或自以為不擅長的活動，藉此讓同學們發揮潛能。學校提供多達100種活動讓同學選擇，例如：潛水、社交舞、瑜伽、馬術及舞蹈課等，並且會與鄰近的Wellington College及The Oratory School進行聯校活動。