Plymouth College

Ford Park, Plymouth, PL4 6RN

Plymouth College 好唔好?

1877年創校。Plymouth College 位於英格蘭Devon郡沿海城市Plymouth,約92%為英國本土學生,8%為國際學生。身為HMC成員之一的Plymouth College運動成績非常卓越,雖然該校要求所有的申請人參加高中英語、數學入學考試,但是,她並不以此為標準來篩選學生,這就是該校比大部分私立學校出色的地方——聚焦於教育價值。若想幫擅長運動的子女找一間能維持其體育熱誠,又能兼顧成績的學校,Plymouth College 為不錯選擇。

Plymouth College 簡介

游泳界的翹楚

學校與全英頂尖游泳會—Plymouth Leader合作,為學生提供世界級的游泳及跳水訓練。為了有效地培育游泳及跳水人才,學校提供各方面的專業人士來輔助學生,包括營養師、物理治療師、脊椎按摩師、運動心理學家等。值得一提的是,為人所熟悉的奧運冠軍跳水王子—Tom Daley就是該校的畢業生。

運動界的「世一」

學校開辦了五項全能及劍擊學院,五項全能包括馬術、劍擊、射擊、賽跑以及游泳。學校再過去五年,贏得50多個全英國冠軍、25枚銀牌及30枚銅牌。學生更有機會出席世界比賽,當中包括有青年奧林匹克運動會。說到戰績,該校學生Pillage於2019年歐洲錦標賽男子接力賽中奪得金牌。在劍擊方面,學校的「劍擊明星」—Tia Simms-Lyme 於2014年共贏得了九個全國冠軍,可見Plymouth確實稱霸運動界。

對學生的關愛無微不至

向上發展與學生心理健康是不可分割的,故此學校非常關注學生的心理健康需求。為了進一步提供有效支援,學校聘請了註校顧問,為學生提供即時服務。此外,學校致力建立一個有歸屬感的學習環境。好讓學生能愉快學習、輕鬆融入學校及身心健康成長,成為一個快樂而有自信的人。

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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