Monmouth School for Girls

Hereford Road, Monmouth, NP25 5XT

Monmouth School for Girls 好唔好?

1892年創校。須留意,學校宣布了於2024年將與同系男校合併,正式採用男女合班教育,既增加學生的學科選擇之餘,也讓同學能於適當時學習與異性相處,提早適應大學生活。該校作為一間威爾斯名校,學費卻非常相宜,吸引不少當地及國際學生報讀,不過學校對國際學生比例控制嚴謹,亦對外國學生入學時的英語程度有相當要求,建議有意此校家長儘早準備。

Monmouth School for Girls 簡介

易於融入,成績理想,性價比高

學校約九成學生為英國本地學生,寄宿生按年齡被安排在三間宿舍裡,宿舍的英國學生比例超過一半,但同時亦不缺國際學生,讓同學能融入當地文化之餘,也能在異地有伴。學校文化氣息濃厚,GCSE和A-Level 成績優秀,在2022年,GCSE 達到9-7的比例為64.3%,A-Level達到A*-A為56.6%。由於學校位於威爾斯,學費較英格蘭學校相對便宜,性價比非常高

Monmouth School for Girls

著重學生發展個人志向

學校的宗旨是協助每位學生實現自己的理想,認為學生不但要在學業上找到自己的方向,音樂和體育方面的成就,以至生活中的個人目標和抱負也同等重要。學校相信每個學生都擁有自己的個人優勢和目標,無論她們對音樂、舞蹈、戲劇、科學還是體育有興趣,在這裡總可以找到適合的課外活動參加,通過學習和課外活動尋找到自我。

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Monmouth School for Girls

與Monmouth Boys合推學生科研計劃

Monmouth School for Girls 留意到不少女生對科研有濃厚興趣,所以在2013年推出 “Monmouth Science Initative” 計劃,主要從科學研究培養女生對物理、化學及生物的興趣。在此計劃,學校會與不同的機構包括Cardiff University合作,直到現時,學生發表了不少具實用性的研究報告,鼓勵學生在大學修讀STEM相關科目。

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Monmouth School for Girls

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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