Kent College Canterbury

Whitstable Road, Canterbury, Kent, CT2 9DT

Kent College Canterbury 好唔好?

1885年劍校。Kent College 純樸、低調而不嬌氣,選擇這裡的學生,大多著迷於其美麗的自然環境。學校讓整個宿舍充滿互助友愛的氛圍,再配合著重發掘學生不同潛能及愉快學習的教育方針,絕對能塑造你的子女成為一個積極向上、具美德並操善行的青年。

Kent College Canterbury 簡介

傳統名校學區

位於傳統名校學區,毗鄰 University of Kent 及King’s School Canterbury,而且與世界文化遺產坎特伯里大教堂(Canterbury Cathedral)及聖奧古斯丁修道院(Abbey of St Augustine)彼此相望,整個小鎮彌漫著濃濃的中世紀氣氛,為學生營造一個學術氣氛濃厚且安全的生活社區。成績方面,往年有不少學生以A-Level成績考入劍橋、倫敦大學學院(UCL)及Central St Martins等知名學府。如果你打算考慮讓子女到英國升學的話,想擺脫城市的束縛, Kent College ,一個離倫敦不遠、環境幽靜又教育資源豐富的學校,不失為一個好選擇。

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Kent College Canterbury

完善國際生配套 重視德育及實踐教育

學校離倫敦和歐洲大陸很近,吸引了許多英國本地和國際學生就讀。國際學生約占該校學生總數的三分之一,他們來自30多個國家,不同文化背景的學生齊聚一堂,增進彼此的交流和國際視野,提前適應未來的大學學習環境。如果家長擔心同學初到埗一時難以適應,大可以放心,學校對國際學生的配套非常完善。如設有國際學習中心,為英語基礎薄弱的學生安排一對一的輔導。不同班級及國籍的宿生亦會組成學習小組,目的是希望同學能夠盡早踏出舒適圈。學校實而不華,重視學生的品德發展和實踐經驗,故設有一個實驗農場,為有意修讀生物學及獸醫學的學生提供「動手做」的實習經驗,讓同學報讀獸醫學累積足夠的動物經驗,並真正理解獸醫的責任。

英國大學熱門科目 : 獸醫

Kent College Canterbury 2

「學院制」培養學生團隊精神及競爭力

Kent College擁有四個充滿英倫氣息的學院(宿舍),分別是Augustine、Becket、Chaucer和Marlowe。不要以為學院只是睡覺的地方,它們更大的意義代表著學生們的歸屬感、團隊精神及競爭力。透過學習的表現和課外活動成績,每學期最高分的學院會贏得最高榮譽的冠軍盃。五花百門的比賽,目的是為了讓國際生在競賽中盡可能地表現自己,及早融入學校,並找到自己的「閃光點」。

Kent College Canterbury 3

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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