Ipswich School

25 Henley Road, Ipswich Suffolk IP1 3SG England

Ipswich School 好唔好?

1399年創校。參觀學校時,你會感覺到學校洋溢著濃厚學術氛圍,那種樸實而積極的感覺正是香港家長最喜歡的。要留意,學校寄宿床位較少,國際學生寄宿學位競爭激烈,而日校生絕大多數為英國本地生,學校在國際生和本地生的比例上把關得很好,故此得出令所有學生均受惠的學術和成長結果。

Ipswich School 簡介

全方位學習計劃“The Edge”

“The Edge”是Ipswich教育策略其中一項重點計劃,該計劃每兩週分四節課進行。除了修讀進階數學的學生外,其餘Year12及Year13的學生都必須參加,學習烹飪、營養學、網絡安全、公開演講、健康生活、金融素養,法律和公民責任等主題,旨在激發學生思考或學習解決日常生活問題。“The Edge”還有一個亮點,所有Year 12學生在夏季學期末將在德文郡的一個寄宿活動中心渡過一星期。在這裡,學生將有機會享受各種戶外活動,同時還培育各種仲要技能,包括壓力管理、面試技巧、汽車維修、衝浪等。完成這個計劃,學生會獲得ILM3級領導力與管理證書,這樣的資格證書很少由中學生完成,因此受到大學的高度評價,使Ipswich的學生在未來申請大學時更具有競爭優勢。

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家庭式寄宿環境

1115名學生中只有63名為寄宿生,並且大部份為A-Level學生。宿舍學習氣氛相當良好,家庭式寄宿環境使House Parents可以密切關注每一位寄宿生的需要,再針對性給予輔導,如此關顧即便是一些較文靜的學生也能很快適應。

Lower School 2

職業及科目輔導 助學生鋪排未來路

為了讓學生充分瞭解未來的道路該怎鋪排,學校安排各種活動讓不同年級的學生參加。有些學生可能不知道自己是否適合入讀大 學某科,所以學校和 Cambridge Occupational Analysis 合作,以問卷調查的形式,圍繞學生的強項和興趣,分析學生適合的科目和將來適合從事的行業範圍。另外,Ipswich和不同機構、大學及校友保持著緊密的聯系,邀請他們到校幫學生預備面試及潤飾履歷表。如學生希望申請劍橋、牛津大學,學校亦有提供相應的協助。

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Ipswich School 相片集

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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