Dulwich College

Dulwich College, Dulwich Common, London, SE21 7LD

Dulwich College 好唔好?

1619年創校。成績斐然,Eton Group成員學校之一,同屬該聯盟還有 Tonbridge School、Westminster School及 Eton College 這些香港家長耳熟能詳的名校,Dulwich作為盟友,其質素固然也高,每年都有10至15%畢業生入讀牛津、劍橋大學以及美國的常春藤聯盟院校。學校規模非常大,提供很多豐富的活動給學生。適合考虑在倫敦定居的家庭,因為鄰近倫敦市區,大多數英國學生選擇入讀日校,只有7%為寄宿學生,雖然如此,學校寄宿環境溫馨,高年級學生的房間更會有獨立洗手間。

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Dulwich College 簡介

傳統英國學習氣氛濃厚 著重學生個人質素

學生大部份為日校生,學生之間的團體精神非常強。因為是大校,所以學校提供很多不同的活動去聯繫學生,從而培養學生對學校的歸屬感及和同濟的友誼,活動不止於體育,亦有不同的學術、音樂及戲劇活動。另外,Dulwich 的其中一個教育宗旨為「尊重自己、尊重他人」,可見學校除了著重學術成績外,亦非常注重學生的個人特質。

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Dulwich College

文武雙全 校風良好正面

Dulwich College 在現有學術課業之餘,亦希望學生們多參加文體類活動,真正做到全面發展。學生們可以選擇自己感興趣的體育項目,並自由組隊進行競賽,例如欖球、足球、曲棍球、板球、水球、劍撃、高爾夫球、自行車和划艇。學校在週六亦會開放給當地讀公立學校的小學生,由老師及Dulwich學生組成的義教團隊,幫助當地學生,讓他們體驗 Dulwich的學習模式。國際學生亦可趁此機會學習分享他們的知識,鞏固學習基礎之餘,亦可藉此豐富用以報大學的個人陳述書。

Dulwich College

地理優勢極佳

位於倫敦南部,前往倫敦市中心只需三十分鐘車程,非常適合選擇定居倫敦的家庭。Dulwich盡佔地利優勢,無論家長前往探望還是學生週末外出,都非常方便。加上倫敦豐富的文娛活動,除了大英博物館、自然博物館、白金漢宮這類遊覽勝地,倫敦一年到頭有各種各樣的展會、戲劇、藝術節及音樂會等,濃厚的文化氣息薰陶下,學生可以增廣見聞。而倫敦名校林立,例如帝國理工學院(IC)、倫敦政治經濟學院(LSE)、倫敦大學學院(UCL)等,所以Dulwich的同學常有「近水樓台先得月」之利,透過親身參觀、訪問大學等經歷,豐富自己的履歷。

Dulwich College

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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