Bedford School

Bedford School, De Parys Avenue, Bedford, MK40 2TU

Bedford School 好唔好?

1552年創校。經典的深藍色校服、古老的紅磚校舍,正是 Bedford School樸實無華的寫照,絕對符合家長們心中的傳統英國學校形象。學校在體育競賽上一直稱學界,形成該校只適合運動健兒的印象。事實上,校內老師十分關心每個男生的身心發展,鼓勵寄宿生參與宿舍每季舉辦的集體活動,讓男生藉此增強自信。

Bedford School 簡介

接受極低年級國際學生寄宿

Bedford School 接受國際學生 Year 5 開始寄宿,相對同類型寄宿男校通常只接受從Year 7開始寄宿的情況來說,Bedford的政策彰顯了「優秀男士應從小培養」的重要性。學校為這些相對年幼的男生安排了專門的小學部宿舍、相應的老師和宿舍職員,而小學部教學大樓則直接建在中學部的旁邊,並按照中學部的規格設有多用途課室、科學實驗室、美術與設計工場等設施。
Bedford School 1

A-Level及IB雙軌並行 注重STEM 教育

除接受年紀較小的國際學生外,Bedford更是少數同時提供IB或A-Level兩種升學路線的男校。學生升讀預科前,可以按照自己的學習需要,從兩種高中課程中選擇最適合自己的方案。該校也重點培養學生參加與STEM科目相關的活動,每年都有學生在奥林匹克數學比賽和相關工程學界比賽中獲得優秀的成績。
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延伸閱讀 : GCSE、A-Level & IB 學制簡介
Bedford School 2

注重男生才德兼備 體育運動聞名學界

該校注重學生才德兼備,2022年A-Level及IB公開考試成績上分别達到53%A*-A和IB平均35.1分的佳績,兩項都超出2022年的全國平均分。學校設有專門Oxbridge小組,由專門的老師為有意晉身牛津和劍橋大學的學生進行科目簡介、模擬入學考試操練和面試指導。該校每年都有約10至20名學生,獲得兩所頂尖學府的有條件錄取。除了學術,學校亦以體育馳名學界,在欖球、木球、曲棍球、划艇的學界競賽項目上一直榜上有名,並投放不少資源建立訓練場地、設施和人才培訓。例如學校在區內的 River Great Ouse 運河邊,設有自己的鋼艇船隊和儲藏的船屋,方便學生練習。

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Bedford School 相片集

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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