專業升學顧問

回憶起「入行」的契機，純屬「偶然」。我記得第一次和家長討論英國升學的情境，大約是七年前的事。那時候還沒有入行，故也缺乏學校提供的資訊和經驗，當時的侃侃而談全憑著自己在英國讀書的切身經歷。還記得當時和那位家長談起GCSE選科問題，完全是憑着我自己讀中學時選科的感想去提供建議，整個過程也不過是15分鐘左右。
原本我心想，我的答案其實也不過是一個曾經留學的過來人的普通之見，也不是什麼大道理。但我意想不到，那位家長在不停說「謝謝」的同時，竟然潸然淚下，甚至後退幾步向我鞠躬，他最後還說了一句：「我真的沒有聽過這個建議，多謝你！」聽到這番感恩的說話，我也沒想到我的拙見對於這個家庭來說是這麼重要，我當時就想，也許這個行業正是需要我這樣的一把聲音，能靠著「己見」去令每個迷茫學子豁然開朗。
如今，擔任升學顧問這個角色將近七年，我感到最自豪的不是學生的數目，而是我今天和七年前沒有什麼不同，依然在沒有包袱的情況下，去提供建議給師弟師妹。我們中心近70%的學生也是以前的學生介紹的，這個就是我最引以為傲的數據。與一個家庭能保持著長期的信任，在他們遇到疑慮時，能夠站在對方角度思考，為他們去分析更適合孩子的未來方向的個案之一。這裡有我作為升學顧問的一份職責，承托著一個家庭的希望，也有作為教育從業者的一份責任，盡我所知，盡我所能。

香港的教育制度一向著重考試，一切以背誦、考試成績及名次為上，同學每天由早上開始上課，到了放學就馬不停蹄去補習，從星期一到星期日日日如此，同學逐漸失去了學習的興趣和發揮想像的空間。在香港，學業為學生帶來的除了壓力，就只有無盡的功課和考試。然而我相信每個同學都是獨一無二，人人都有自己的才能和天賦。我並不相信一套相同的考試模式及考試成績並能定義一個人，自然也不能規限同學將來在大學學習的學科及未來的職業導向，學習自然應該是有功課和考試以外的成果。看著家長和同學們每天辛勞，我都會不禁一併心急起來。
我深信教育的真理不是只追求學業上的成就和學校的排名高低，英國教育能夠提供一個更輕鬆愉快的學習環境給學生，向學生灌輸應有的學習態度，同時能夠讓同學離開家人和朋友，去到新環境自己獨立生活，加強生活技能，為自己的將來做好準備。在英國，學校除了讓學生學習專科知識，啟發學生大至對世界的好奇心、小至關心自己身邊每天所發生的事，更重要的是希望學生能找到合適自己的學習模式，讓學生發掘潛能，為了人生做好準備。曾到英國交換的經驗，雖然時間不長不短，但是課程節奏卻十分緊湊，讓我感受到一個完全不一樣教育方式，更讓我認識到世界各地的朋友，至今仍有聯絡。而且更讓我感受到世界之大，我們不一定要為了讀大學而讀，反而是為了滿足自己好奇心，激起自己對將來的想法，找到屬於自己的路。
我作為升學顧問希望能夠給予同學合適的建議，找到自己心儀的學校和學科，透過多次討論我們一起慢慢找到屬於自己的路，同時也讓家長放心孩子的將來。不是只有升讀大學一年級才是唯一出路，正如我在前面所言，同學的人生不是由考試成績去下定論，每個同學升讀自己心儀的大學及學科的路都不一樣，人人都是獨一無二，家長和同學們都無需與別人做對比，每人面對的情況都大不相同。有人讀foundation，有人讀international year one；有人用A-Level成績報考大學，有人用DSE成績報考大學。我會為每位家長及學生講解合適的升學計畫、學校配套及支援、學科出路等。在你們升學的路上，我與你們並肩同行，再艱難我也會跟你一起開拓屬於你的路。

2016年，我以升學顧問為職業，至今走過第5個年頭。畢業自本地大學的我，在顧問界人人都讀「番書」的情況下，我絕對是個奇葩。那時，我唯一與「留學」扯得上關係的，大概也只能數大學時期那半年去法國當交換學生的經歷。
五年裡，我經歷過兩間升學中心，前東家是間老牌機構，教懂我「順從」是一個顧問的基本。學生、家長要什麼，那就給予什麼，要排名高的學校，那就給排名高的學校，但我那時總覺得不應如此。
後來加入了LINKEDU，我能做回自己，也真正領略到何謂「顧問」二字——義無反「顧」、「問」心無愧。
所謂「義無反顧」，對於我來說，路，是人走出來的，凡事總有可能。我仍記得我的一個個案，有個學生是一個純文科生，本來在香港讀傳理系，考慮到前景，想畢業後入讀健康科學科，找了多個顧問，每個人都說「唔得」，說她讀文科又怎可能轉理科呢？在我的建議下，同學自修了一些有關生物的課程，並完成了相關的實習，最後成功入讀了職業治療碩士。「得」還是「唔得」，其實都是看自己有多大決心，能夠義無反顧地勇於嘗試。而我，也會義無反顧地一起和你走或曲折、或艱難的路。
所謂「問心無愧」，對於我來說，每個學生都是獨一無二的個體。每個年輕人總會迷茫，學生興許有無數個問題，但不要緊，我們慢慢來。充分了解每個學生的個性特徵，再傳道授業、解惑、提出適應個體的建議和評價。循循善誘，誨人不倦，讓每個學生輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡振翅高飛，而你們每個人的歸途，我也絕對問心無愧。
如果一定要給我自己添加一些標籤，比起「順從」，我覺得「理性」、「目標為本」、「執行力強」，更能代表我。在我身上，也許你會聽到我會糾正你的誤區，也會聽到與別不同的建議，這大概是一種匠人的心態吧！

我從小就十分嚮往外國的環境，憧憬著無拘無束的生活、一望無際的草原、天海連成一線的美景，所以我中五畢業後，就決定前往澳洲留學。當日懵懂的我，心潮澎湃、百感交集，感概著自己終於來到夢寐以求的國度繼續完成學業。記得那晚下著淅瀝小雨，我在澳洲寄宿家庭門前，懷著萬般不捨的心情目送父母離開，就這樣展開我4年的澳洲留學之旅。
初到基礎班的我很快就認識到新朋友，他們來自五湖四海—日本、韓國、新加坡、馬來西亞等。澳洲的教學模式有別於香港，他們著重訓練學生獨立思考、自己解決問題，老師亦非常鼓勵學生發問，他們不怕「愚蠢」的問題，只怕你不發問。無論任何疑難，老師亦會循循善誘地引導學生尋找答案。
升讀大學後，我有更多機會接觸到澳洲本土學生，他們令我真正感受到澳洲那種充滿活力的運動細胞、熱情好客以及陽光開朗的性格。而在三年的大學生涯裡，我最深刻的體會就是除了讀書外，留學這個過程一定要嘗試多些接觸不同的新事物、好好享受大學校園生活，擁有一個充實難忘的經歷。
我喜歡有趣又有使命感的工作，所以大學畢業後我便投身升學這個行業。我經常把我「過來人」的經歷分享給學生家長，如何從一個懵懂少女，慢慢蛻變成今天的我。我清楚學生在出發前會有何擔憂、會遇到什麼挑戰和困惑等，我會以自身經歷勉勵他們、開解他們、陪著他們一一渡過。每次學生家長第一次與我們接觸，他們都會對未來的道路感到困惑和迷茫。但是，經過我們一番細心講解、專業分析、嚴謹地為他們選擇合適的院校後，他們都有了清晰的升學路線。每次看見學生學成歸來，我都感到莫大的滿足感。
最後，我想跟你們説，你所經歷的、將會經歷的，我都一一走過，我完全明白你的感受，就讓我們一起經歷吧。

我曾是一名成績平凡的香港學生：從本地學校出身，經歷過填鴨式教育、會考補習班，還有無數的「朗誦節」。香港教育給我的得著是：懂得考試者為王。於是，我埋頭苦幹多年，學習「考試規則」和答題技巧，卻從來沒有真正地學到任何知識。當然，會考成績也不見得突出。直到會考後，選擇了去英國留學，才算是真正踏上「求知之路」。
英國教育著重學生是否理解知識本身，同時鼓勵創新和突破，反而不太強調考試成績，這與香港一貫的教育政策大相徑庭。作為純文科出身的我，中文5*在英國毫無作用；歷史全級排名Top 10，但是面對英國的歷史課程，倒背如流的答題技巧也無用武之地；還有宗教哲學，根本不知道為何物！初抵步的第一學期，我很多時候都是含著淚、堅忍讀下去。幸而，學校的老師及宿舍的師兄願意犧牲他們的課餘時間，幫助我渡過難關；而我來自香港的背景，為英國人的課堂帶來了「香港文化」之餘，也把香港人面對困難時的靈活多變、逆境自強的精神，應用在英國留學的生活裡。學會自力更生，善用有限的資源、自己解決問題，這是留學多年來，比起知識、證書更大的得著。
經歷英國寄宿中學、大學以至碩士課程，自問畢業成績與自己的性格一樣平凡。然而，在多年的英國文化、環境薰陶下，從著裝、行為，以至待人接物等「非學術層面」，造就了今天的我。作為一個典型的香港學生，我沒有看著排名選大學，實事求是地按照自己的能力和興趣，一步一步地登上研究生的階梯。我一直很希望把自己的經驗，分享給其他有意前赴英國升學的人。自從研究生畢業歸來後，我一直投身在英國教育顧問這個行業。
入行接近十年，有感英國升學顧問是一份極需「用心經營」的職業，絕非尋常中介可比。LINKEDU正是一個平台，讓我能夠豁然地把自己眼見到的、耳聽到的、自身感覺到的，呈現在大家的眼前，而不是像機器般硬推著一堆學校。作為過來人，我常強調「排名不是絕對」的道理，你們來英國讀書，是要感受英國文化，學習獨立生活，而這些體驗是屬於每位同學自身的得著。每次見到同學從英國歸來，每次都能見到他們的成長：不僅在衣著打扮上，更是在待人、談吐、處事上，都能顯出自信、自省和自立。

在我12年升學顧問經驗中，澳洲留學成為了我人生中的一段寶貴旅程。我從中三後赴澳洲，踏上留學之路，並進入了一所寄宿學校。這裡的課堂和香港的教學模式大不相同，更注重啟發學生主動尋找答案，這種學習方式不僅讓我掌握了課本知識，更培養了我與人交流和溝通的技巧。畢業後，我毅然決然留在澳洲工作，這段留澳的歲月中，我結識了來自世界各地的朋友，深刻感受不同文化的精髓，這樣的留學經歷讓我成為一個更開放和包容的人。
當我回顧我的學習歷程時，我曾就讀港島名校，也曾就讀Band3的學校，並且經歷香港及外國男女校和女校的不同環境。這樣多元的學習經驗，讓我深刻體會到每所學校所帶來的獨特讀書氛圍。作為教育顧問，這些經歷讓我能夠更親近學生的心聲，更深入地了解不同學校的教學風格、學術水平以及學生文化。
回想當時選擇到外國升學，去到升學中心，然而當時資訊很有限 ，當時的中介僅提供了學校A和B的選擇，於是我選擇了其中一間。所以選大學的過程中，我下定決心要為自己找到最適合的大學，而不僅僅局限於A和B之間。當時的我，積極參加了墨爾本所有大學的開放日，聆聽無數學科講座。這樣的經歷讓我深刻明白選擇一所適合自己的大學和熱愛的學科有多麼重要，同時也學會了選校的訣竅。在留學以及在外工作期間，我不僅學習了課本上的知識，更養成了處理人際關係和獨立解決生活問題的能力，每次克服困難都讓我更加堅信自己。在他人眼中，我總是掛著笑容，樂觀面對各種挑戰，我相信這些價值觀的培養對我未來的成功和幸福至關重要。因為這些經歷，我時常站在學生的角度思考，感受並理解他們在不同學校環境下可能面臨的挑戰和需求。這讓我能夠為每位學生提供更貼心和精準的升學建議和指導。無論是想進入名校或者是想尋找合適的學習環境鞏固基礎的學生，我都會根據他們的個性、興趣和目標，量身定制最適合的升學方案。我深信每個學生都是獨特的，需要量身定制的升學建議。
"這個世界沒有如果"，這句話一直激勵著我，亦是我在升學顧問領域中的信念。我用它來提醒自己和學生們，每一個決策都是重要的，我們無法回到過去改變已經發生的事情 。留學經歷讓我深刻體會到，每一個抉擇都會對未來產生重大的影響。因此，在選擇學校和學科時，我鼓勵學生們要仔細思考，明確自己的目標，不輕率做出決定。我希望幫助他們理解，選擇適合自己的學校和熱愛的學科是多麼重要，這樣才能為未來的發展打下堅實的基礎，同時讓留學的每一步都是值得、難忘的。