談到英國大學的銜接課程,相信以俗稱「Foundation」的大學基礎課程最廣為人熟悉。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)留意到近年「國際一年級課程」(International Year One)亦日受關注,更有一些高排名大學在國際一年級課程中加入新科目,令課程選擇更多元化。
許多家長和學生原本不太清楚甚麼是國際一年級課程,甚至將之誤當為Foundation,又或認為課程「低人一等」,但Vincent指出,當家長學生了解相關課程編排、銜接大學排名、銜接方式後,往往對國際一年級課程更為接受。「原因主要是完成國際一年級課程後,成績達指定要求可原校升讀大學二年級,即同樣用3年時間便可完成英國學士學位課程,而出於經濟上的考量,亦更受家長歡迎。」
「直接」入讀大二
Vincent稱,相較Foundation,國際一年級課程能以更「直接」的方式銜接英國大學。他解釋:「每年公開試放榜後,一些同學成績或處於『不上不下』的尷尬位置,他們成績顯然高於Foundation的基本要求,英文程度亦足以應付學習所需,卻尚未足以直入大學一年級,而國際一年級課程便成最佳選擇。」
不過,有家長和學生擔心國際一年級課程的學習難度更高,而Vincent則補充道:「我參考過國際一年級課程不同辦學方所提供的數據,發現香港學生原校升學率達90%以上,說明只要有認真上課、依時交功課和接受評核,同學大多能達到原校升讀大學二年級所要求的學術和英語分數。」
課程革新趨多元化
此外,近年國際一年級課程有重大革新,Vincent認為那是因為更多英國大學開始理解和認清課程能協助國際學生適應學習環境,並進一步打穩入大學所需的學術根基。同時,校方亦願意按自身研究專長和順應學界發展潮流,加入及開拓新科目。
Vincent指出:「傳統上,國際一年級課程大多集中在商科、工程、心理學、生物、電腦、心理學、社會科學等課程種類,但我預期課程將日漸多元化,尤其集中在新興學科和應用科學層面。這是課程發展的趨勢。」
綜合而言,Vincent對現時國際一年級課程的趨勢有以下3點見解:
1.更多大學開辦課程
隨著更多國際學生傾向報讀國際一年級,英國當地開始有更多大學試辦國際一年級課程,當中包括羅素集團(Russell Group)成員大學。
2.增設實踐型學科
此外,近年不少課程加入「實踐型學科」,這些學科料可包括數碼設計、傳播媒體及電視電影、社會發展、旅遊管理等近年受國際學生歡迎的課程。這些課程與「理論型學科」不同,較講求掌握相關技術,並將理論實踐於實際運作之中。
3.入讀機會增
目前國際一年級課程的收生分數維持在「333」或「CCC」的水平,這意味國際學生有更多機會入學。
收生要求低 銜接較著數?
Vincent強調,國際一年級課程教授的學術內容,與英國大學一年級課程大致相同,因兩者皆會按照大學訂立的成績要求來銜接大學二年級。
「因此或有家長認為,國際一年級的收生要求較直入大學一年級低,會較『著數』。但其實當銜接大學二年級時,國際一年級的升班成績要求,會較大學一年級的高出最少10%以上,而且需要英文達到等值水平,所以未必真的『著數』,同學需更努力和認真上課。」
香港學生主流應考的三大公開考試——DSE、IB及A-Level,今年的考期將陸續完結,他建議欲考慮報讀英國大學,或已遞交英國大學聯招(UCAS)申請的學生,宜作多手準備,「我會建議同學和家長可考慮同時申請國際一年級課程作為備選方案,增加成功銜接英國大學機會。」
文:王藝超@Recruit Magazine
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