不少家長會為子女籌劃暑期海外遊學或交流活動,而一般在大半年前、也就是年初這段時間已要開始籌備,尤其在英國政府決定向當地私立學校加徵增值稅(VAT)後,也影響到一些家長讓子女入讀英國高中的部署。近年亦有許多針對英國升學的暑期課程,個別課程更會加插行業參觀和短期住宿,大可作為升學前的適應與體驗。
LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)表示,近年有愈來愈多家長讓子女到英國等地參與暑期交流課程,他亦十分認同暑期課程的重要性,尤其對有意安排子女到英國升讀寄宿學校的家長而言,這是給子女獨自在外、與不同文化背景孩子一同學習和生活的「體驗」,亦是家長為孩子部署到英國升學的一場「實驗」,「在公布加徵VAT之後,有家長向我反映到英國升讀寄宿學校的猶豫,甚至想改變原定升學計劃。在這個大前提下,暑期課程正好成為家長和子女的『試金石』。」
了解暑期課程與遊學團不同
Vincent補充,他發現一些家長會混淆「暑期課程」及「遊學團」,「家長需釐清兩者在課程運作和執行上的分別。『遊學團』大多數由香港出發,參與學生大都是本地學生,在隨團領隊帶領下遊歷英國主要城市和景點,並佐以英語介紹;而『暑期課程』則多由英國當地學校或主辦機構策劃,參與學生來自世界各地,活動比較多元化,除遊歷主要城市外,亦會有英語、學術及不同課外活動。」
他續說:「雖然遊學團的概念早已深入民心,不過近年家長更注重能達到文化交流的暑期課程,讓子女有更多時間用英語跟其他背景的同學學習及生活。因此,家長們對課程內容的多樣性、整個課程時間分配、宿舍照顧等方面,較以往詢問得更加仔細,反映他們愈加重視暑期課程。」對於首次接觸英國暑期課程的家長,Vincent認為可先釐清讓子女參加暑期課程的目標(expectations)。他又按暑期課程的內容和方向,整理出以下三大類別:
1. 寄宿中學體驗
適合正計劃到英國升讀寄宿學校的學生,一般會分為低年級(約8至12歲)及高年級(約13至17歲),以「英語+科學/課外活動」或指定學科組成。學生會在寄宿學校與其他同學同住,課餘時間以體育、美術、戶外活動為主,周末則會遊歷鄰近的大城市。
2. 學術培訓
以學術和預備公開考試為重點,適合12歲或以上學生參與。同樣住在寄宿學校內,但上課時間較寄宿中學體驗緊湊,也有不同的課外活動和周末遊歷,然而課程集中教授英語、數學、學科科目及應試策略等,為公開考試提前作好準備。
3. 專科體驗/大學預備
較適合13歲或以上的學生,會分為10多個獨立專科,涵蓋醫科、獸醫、牙醫、工程、商科、法律、電腦、經濟、國際關係等熱門學系,讓有明確大學選科或就業方向的學生學習相關專科知識,並提前感受大學生活。個別暑期課程更會加入行業體驗,參觀相關公司,提供與業界交流的機會。
Vincent稱,當確立參加暑期課程的目標後,接下來可按子女的年齡、性格、喜好等來甄選合適課程。「可留意寄宿學校體驗的暑期課程大多是由寄宿校方主辦,如Concord College、Sherborne School、Sedbergh School等;而近年有些私校如Shrewsbury School,也有開辦招收國際學生的暑期課程。另有些暑期課程是由第三方教育機構開辦,它們有些與著名英國大學或私立學校如牛津大學、劍橋大學、倫敦大學(UCL)等合作多年,擁有豐富的暑期課程辦學經驗,因此兩者並沒優次之分。」
有見近年家長更關注子女在外期間的安全和照顧問題,Vincent表示有個別教育顧問突破暑期課程框架,加入了遊學團的領隊元素,由持牌領隊陪同學生往來香港與英國,同時作為子女赴英期間的緊急聯絡人。「我認為這是暑期課程的一大新特色,持牌領隊可讓家長『買個安心』和方便溝通,而這做法其實在泰國等有較多學生參加英國暑期課程的東南亞地區早已實施。當然,對於家長而言,暑期課程主要是讓子女放眼世界,學習獨立生活,這也是讓他們參加暑期課程的本意。」
文:王藝超@Recruit Magazine
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