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學制分析

英國私校2023升學攻略 報讀三大要點

9月是傳統學年開始的月份,相信學生都忙於適應新學年新環境。而對於有意到英國升讀私立日校或寄宿學校的學生而言,9月亦是他們開始為2023學年準備和報名的重要時刻。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育業務拓展經理鄧梓聰(Vincent)指出,回顧2021學年英國留學的申請人數,香港學生甚至超越內地,成該年度申請入學的最大群組,而這股風潮在2022學年仍熾熱不減,他又預料這個勢頭會蔓延到2023學年。 入學年級是海外升學重要考慮因素之一。Vincent綜合2022學年申請英國寄宿學校的數據,得出Year 9和10是較重要和熱門的銜接年級,這亦反映大多數的申請來自正就讀本地中一或中二的學生。「另一方面,由於BNO簽證計劃的實行,我們亦發現多了家長為子女申請低年級入讀英國私校,甚至出現以往較罕見的Year 1、Nursery入學申請;另有不少家長打算讓子女銜接當地公開試的Year 10、11及12,當中Year 11(即『英國會考』GCSE)的入學申請和相關諮詢較往年大增。」他補充,有些家長因擔心子女未能於短期內適應英國學制,便要面對人生第一次公開考試(GCSE),所以查詢如何讓子女「重讀一年」,即從Year 9或10讀起的可行性。 他預計,家長為子女部署2023學年入學時仍會面對上述情況,而根據過往經驗,Vincent整合出以下三大申請注意要點: 香港與英國學制銜接迷思 Vincent發現香港家長仍習慣以舊制來對應英國學制的年級組別(year group),但自從香港轉用DSE的6年中學制度後,家長如沿用7年中學制度去對照新學制,便很容易出現「跳級」的迷思。他舉例說:「同學在香港完成中四課程後,根據現有機制應銜接英國Year 12(即英國A-Level課程的第一年),倘若家長以舊制將Year 12理解成中六程度,便會形成『中四跳級中六』的錯誤觀念。」 留意入學年齡要求 傳統上,英國學校慣常以每年的9月1日來劃分年級組別。Vincent認為,對於在10至12月出生的學生而言,這個計算方式好壞參半。「因為入學年齡的問題,有些學校會要求同學延遲一年入學,以達到每個年級組別裡、同級學生都維持在同等年齡,所以家長為子女部署入學申請時,亦要小心留意子女會否年齡不足或超齡;而在9月出生的同學,一般學校則會因應情況作個別處理。」 「自願重讀」未必可行 為了讓子女作充分學術準備並適應新環境,有些家長打算讓子女「重讀一年」,以好好預備GCSE和A-Level(或IB)這兩個重要的公開考試。「雖然重讀決定出於『自願』,但由於同學的年齡或與入學的年級組別有衝突,部分學校還是會按實際年齡去決定是否破格讓同學入讀指定的年級組別,而傳統名校則一般未必太願意為此讓步,因此我們會建議家長可先跟學校磋商,或考慮在Year 12時部署轉讀。」 Vincent續說,如有意報讀2023學年英國私立日校或寄宿學校,首先要留意心儀學校的入學申請截止期限,以免失算,尤其部分知名學校或會較早停止接受申請。他又建議,家長與其盲目信奉學校排名、追求「成績至上」,不如釐清子女的升學目標意向,並因應他們興趣和能力而揀選學校,這樣做會更為實際。 文:王藝超
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VincentLINKEDU 外務執行總監
英國日校及寄宿 . 銜接教學

【選擇英國寄宿學校】 : 7大重點

選擇英國寄宿學校 - 切忌1 : 只看排名表及公開試成績 誰說英國寄宿學校排名越高,學校越好?這是香港家長中最常見,亦是最值得原諒的錯誤。我們明白家長想為子女選擇成績理想的英國寄宿學校,但只盲目相信排名表上的學校高低,往往對培育子女的計劃弄巧反拙。畢竟英國寄宿學校的教育注重的不是向學生灌輸什麼知識,反而是將他們本身的天賦引導出來,以及學業以外的多方面發展。只以學業成績為本的排名表,絕對不是一個均衡的量度指標。而當中最令人驚嘆的是:部份英國寄宿學校會選用拔尖制, 即是如果GCSE或中六成績不理想,便會被要求退學。校方這樣的習慣會間接提高他們在排名表上的平均成績。所以家長看排名表時,亦要細心了解每間學校擁有優秀平均成績的因由。另外,還有不少傳統寄宿學校都不會將自己的學校成績對外公布。如果家長只參考排名表作為選校工具,相信有部份學校是永遠都找不到。 延伸閱讀 : 英國寄宿學校排名 – 幾招教你避開選校陷阱 選擇英國寄宿學校 - 切忌2 : 「漁翁散網式」考學校 考英國寄宿學校入學試, 要 「精而準」。相比起考大學,尋找一間適合子女的中學是一門學問,家長選校時必須要有清晰思路。畢竟不同英國寄宿學校所考核嘅方法同步驟都不一樣,例如有些學校注重學業成績,有些注重學生的英語溝通能力,亦有些注重學生的積極性。讓子女漁翁散網式地考不同學校,不但會令他們身心疲累,更有可能厭倦考多份入學試而影響成績,最終會失去選校的重心。家長應事前做足準備功夫,認清每間學校所重視的範疇, 篩選四至五間心儀學校作入學嘗試。 按照子女的性格,選擇一間適合發展他們長處的學校。 選擇英國寄宿學校 - 切忌3 : 報讀不合適的年級 一般來說,完成香港中二的學生會銜接到英國中四(Year 10),完成香港中四就會銜接到英國中六(Year 12),這樣給了家長一個錯覺:去英國讀書需要跳班,擔心子女跟不上進度。其實大部份香港學生沒有真的「跳班」。根據以下對比圖,因為英國教育制度比香港早一年讀小學,五歲便入讀Year 1(小一)。 而英國寄宿學校會根據學生的年齡收生,部份寄宿學校 更對學生的年齡非常嚴格(例如 Sevenoaks School 和 City of London Freemen's School),確保每一級的學生年齡相約,避免同級的學生年齡差距太大。學校會以入學試判斷學生的程度是否適合入讀該報讀年級。根據我們過往的學生及自身經驗,除非學生對自己的學術能力沒有信心,基本都容易銜接及適應英國的教育制度。而家長不要誤會以為要「跳班」,已報讀低一年的年級。 選擇英國寄宿學校 - 切忌4 : 盲目追求「海外學生比例低」學校 家長選擇寄宿學校時,我們團隊經常遇到一條必問問題:「呢間學校多唔多國際學生?」大部份家長的心理是:畢竟將子女送到外國升學,當然找國際學生比例低(人數少)的學校,令他們 跟英國本地學生更多接觸。如果入讀國際學生比例高(人數多)的學校,那豈不是只會跟講中文的同學做朋友,不能體驗真正的外國留學生活?當然,國際學生人數多的學校的確會減少講英文的機會。但假設學校只有一位香港學生,而子女的性格比較內向或不夠膽講英文的話,他可能只會跟那一位香港學生溝通,而避開跟英國學生交談。反之,如果子女的性格善於交際、喜歡結交朋友的話,不論國際學生比例高或低,他們都會踴躍認識不同同學,從而短期內迅速融入學校的環境。另外根據分析,公開考試成績較出眾的學校,國際學生比例普遍都會較高。其中一個原因可能是因為大部份國際學生都以「升讀頂尖大學」為共同目標、以專業為本。相比英國本地學生,他們會較以興趣及學生體驗為本,相對地更着重學業和課外活動均衡發展。所以家長 應先認清子女赴英的目的,才去選擇國際學生比例高低的學校。延伸閱讀 : 香港學生在英國寄宿學校的生存之道 選擇英國寄宿學校 - 切忌5 : 盲目追求「哈利波特式」的校園生活 相信不少讀者都看過「哈利波特」電影系列,對其校園生活及環境有所憧憬,會期盼當負笈英國後便能過著與電影般一樣的學習環境及生活。其實所謂的「哈利波特式」的學校是指「全寄宿」的學校。「全寄宿」是指過半學生都是寄宿生,而建校開始已是寄宿學校,例如Christ's Hospital School。為何全寄宿學校一直深受香港家長垂青,其中一個原因是全部或大部份的學生一星期七天也須在校園裡生活(當中包括英國本土學生),這確保了學生們在週末或假日,不會一個人孤獨地留在宿舍。另外就是全寄宿學校學生大部份時間須與同學接觸及相處,這能讓他們較容易融入當地生活與學習當地文化。話雖如此,但並不代表全寄宿學校就一定適合所有的國際留學生。家長要視乎學生本身的性格是否主動、能否容易適應當地生活、英文基礎是否比較良好等因素。 延伸閱讀 : 選擇英國寄宿學校 - 切忌6 : 忽略專科職業配套 一般傳統的英國寄宿學校會從學術、體藝、音樂、個人品格等層面培育學生,學生畢業後可按自己的成績及興趣而選擇大學學科,相對學生的發揮空間較大。但如果學生期望報讀一些專科,如醫科、獸醫、牙醫、脊醫等,傳統寄宿學校未必能提供足夠的配套及支援予學生以應付一連串繁複的考核。所以近年興起一些專為立志報讀專科之學生而設的預科學校例如Cardiff Sixth Form College、Oxford International College等,除了學術知識層面上的教育外,院校還提供專門針對的培訓,如教導學生如何應付面試內容及適應面試模式等。這類預科學校是目標為本的,助學生入讀心儀專科,所以其課外活動及校園生活與傳統寄宿學校相比起為少,這個家長與學生在選校時須取捨。 選擇英國寄宿學校 - 切忌7 : 誤以為GCSE成績是入學必要條件 很多家長誤以為子女升讀英國大學必須要有General Certificate of Secondary Education (GCSE)成績,其實不是一定的。GCSE成績不是一個入讀英國大學的必要條件,做個簡單比喻,香港DSE考生在報讀英國大學前亦沒有任何公開試成績,而香港的學生直接考入英國大學是一個非常普遍的情況。關鍵是學生必須要留意其心儀大學的收生要求。如果該大學需要GCSE數學成績的話,學生選科時,就必須要修讀 DSE/A-Level 數學,這樣就算沒有GCSE 數學成績,學生亦可以數學成績升讀心儀大學。 延伸閱讀 :
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AdrianLINKEDU 升學總監
學制分析 . 英國銜接課程

【英國學制分析】A-Level同大學基礎班 邊一個先係入英國大學最穩的踏腳石?

最近幾年多了家長問,如果俾仔女讀完中五先送去英國留學,究竟揀傳統高中課程A-Level好,還是大學基礎班(Foundation)好?這個問題困擾了很多家長,但每個家庭的情況不一,每個學生都是單獨的個體。所以,很抱歉,這個問題沒有固定的答案,我們必須按照學生的程度,結合家庭的實際情況,來選擇最適合他們的方案。 A-Level和 Foundation究竟是什麼? 首先我跟一些對這兩種課程還是一知半解的家長簡單介紹下先—— A-Level是英國傳統高中課程,等同香港以前的高級會考(中六、中七)。A-Level課程為兩年,一般來說,學生會選讀3-4門A-Level科目,之後再根據自己的興趣經英國聯招UCAS報讀心儀的大學及大學學科。由於A-Level是英國的高中課程,所以教學大綱並不會考慮國際學生的情況,更側重於對與學術知識的了解及應用。而英國大學錄取標準主要考慮學生A-Level的公開考試成績,例如牛津、劍橋大學和倫敦帝國學院等Top 5大學,要求最起碼是全A或A *。 延伸閱讀 : 而大學基礎班(Foundation)通常為期約一年,這也是升讀大學學位課程的最快途徑,其入學要求通常為學生年滿17歲並完成中五。Foundation的學生需要先訂立自己想在大學修讀的學科,然後選擇一個與該學科相關的大方向(商科、人文社科、藝術、科學、工程、傳媒等)為學習重點。而考慮到國際學生對於英國教育體制的不熟悉及語言的弱勢,學校亦會根據學生的能力提供語言課程及大學學習技巧訓練。大學錄取學生主要考慮其在Foundation的校內表現,只要學生達到大學指定要求,無須經聯招,直接升上聯繫的大學。 延伸閱讀 : Below I use a table to list the advantages and disadvantages of A-level and Foundation respectively. 想留學英國的學生很多,有些人狂熱追逐自己的名校夢想,有些人希望穩穩陣陣上到一間不錯的大學;有些人還需要時間來找到自己的目標,亦有些人清晰了解自己的發展路向,對某個大學學科情有獨鍾;無論是就讀A Level課程還是大學Foundation,這兩種課程都是香港學生申請英國留學的途徑,沒有哪個課程是高或低一層次。如果學生的基礎教育成績良好,有潛力考入英國Top Five大學的話,就讀A Level會給學生帶來更廣更高的選擇機會;而成績還好,某些科目厲害,或者自我定位準確,也明確知道自己大學想學的學科,Foundation是比較實際的選擇。說到最後,還是還是回到文章開首的一句,沒有是非對錯,學生和家長需要根據自身情況及留學目的做出合理的選擇。 Adrian Ng Education Kingdom
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AdrianLINKEDU 升學總監
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