Richard Huish College

South Rd, Taunton TA1 3DZ, United Kingdom

Richard Huish College 好唔好?

1991年創校。為數不多有提供宿舍的政府預科學院,約有2,400名學生,其中只有1.5%是國際學生。作為政府公立學校,學費較傳統私立學校便宜起碼10萬港元。LINKEDU過住有不少學生,在完成中四、五課程後,到 Richard Huish 修讀兩年制A-Level課程,繼而透過Non-JUPAS 途徑入讀香港的大學。此外,對於一些已完成HKDSE的學生,亦可以選擇一年制A-Level課程,利用第二次機會,憑著A-Level 成績重新報讀英國或者香港的大學。從而可見,Richard Huish 對於香港學生的學術及大學支援非常全面。

Richard Huish College 簡介

A-Level科目種類廣泛

Richard Huish College 作為銜接大學或投身工作前的「橋樑院校」,該校提供逾29門A-Level科目供選擇,學生不用因遷就時間表的編排而捨棄心儀學科,他們能任意按照興趣和專長去選科,而且Richard Huish所提供的A-Level學科傾向以就業主導,如法律、平面設計及地質學等。此外,學校跟幾間英國 大學緊密聯繫,如鄰近的 University of Bristol等。雖然 Richard Huish主要學生來源是英國學生,但國際生家長母需擔心子女不適應課堂,學校特設個人輔導員,幫助留學生解决留學中可能遇到的任何困難,包括提供入學諮詢、工作經驗實習、UCAS學習議、個人發展、海外學生簽證支援及住宿安排等。

英國大學熱門科目 :

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少有提供寄宿設備的政府預科書院

一般來說,大部分政府預科學院沒有宿舍設施,國際學生需另行入住寄宿家庭。然而,Richard Huish 除了提供寄宿家庭這個選擇外,更於2017年擴建並加設了校園宿舍,為國際學生的住宿安排提供多一個選擇。宿舍提供帶浴室的單人套房,距離校園僅兩分鐘的步行路程,非常受國際學生歡迎。學校建議,國際學生於Year 12時入住經由校方審查的寄宿家庭,體驗英國生活方式,提高英語水準。而於Year 13時,學校則建議學生入住新宿舍的單人套房,以專心備戰公開試。

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活動配置出眾的公立學校

每個學科及活動的配套設置亦非常充裕,以體育為例,學校設有多功能運動場-Sycamore體育館,館內有可容納100名觀眾的席位、健身房和專門為體育課程而設的教室。其中,足球是 Richard Huish 強 項,她有自己的足球俱樂部 Huish Tigers Football Club。在2017-18年度,學校更獲得地區年度足協獎。而在音樂方面,學校於2018年斥資1,400萬港元,設置全新Aspen音樂中心,設有兩間採用RedNet技術的錄音室,讓修讀音樂的同學獲得專業級的設備。

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學校特別課外活動 :

學校提供不同的學會活動,例如 : 愛丁堡公爵獎勵計劃、交響樂團、管樂團、搖滾合唱、舞蹈、無板籃球、國際象棋、攝影、物理挑戰及辯論學會等。
 

Richard Huish College 相片集

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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