Bryanston School

Bryanston School, Bryanston, Blandford Forum, Dorset, DT11 0PX

Bryanston School 好唔好?

1928年創校。她是一個遠離喧囂的學校。學校讀書氣氛濃厚,校風純樸,在學生品德教育上做得很好。位於英格蘭西南部的 Dorset,被認為是英國「最美鄉村」之一,而學校自成一角,走進 Bryanston前沿途會經過學校的森林、草地、教堂、馬厩、教師宿舍,看起來像是一個美麗寧靜的世外桃源,絕對是我們參觀過最漂亮及最先進的校園之一。Bryanston 學位緊張,通常於一個學年前的9月停止接受申請,而學校需要考生遞交 UKiset 報告,所以建議有興趣申請的學生儘早規劃。
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Bryanston School 簡介

一對一導師制 制定學習報告供家長參考

學校的師生比例達 1:5,每名 Bryanston School 學生入學前就已被分配好一位導師,負責學生從入學到畢業期間的所有學習及生活。香港學生臨出發到英國前,負責的導師還會安排與學生進行視像會議。到達英國後,導師每週會至少與學生面談一次,針對學生的情況及各科老師對學生的成績評估總結成綜合報告,為學生提出合理的建議和幫助。而這份報告會放在網上,家長可隨時查看,及時掌握學生的情況。對於國際生家長來說,這份報告能讓家長安心。

Bryanston School 1

讓孩子從活動中學習

從成立之初堅持為學生提供帶有創造性的活動。目前,學校有100餘種課外活動,例如舞蹈、象棋、電影學會、辯論、急救、戶外運動、登山、滑雪、愛丁堡公爵獎勵計劉、青年企業創業等活動。學生不僅能從這些活動中學習知識,亦能體會到學校群體生活的樂趣。Bryanston的藝術科十分出名,如音樂、美術和話劇等,屢獲佳績,適合對藝術科目有興趣的同學。

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Bryanston School 2

寄宿支援理想

該校照顧 Bryanston School 學生的職員與學生人數比例是1:2,投入的人力資源較其他眾多學校高。膳食安排方面,學校甚至聘請五星級酒店總廚擔任餐飲總監,菜式設計用心,亦會吸取學生的意見反饋來作出調整,有在讀學生甚至笑說,從其他寄宿學校來參加運動比賽的學生都對Bryanston提供的膳食讚嘆不已。

Bryanston School 3

Bryanston School 相片集

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Personal Statement . 英國大學

知識構建Knowledge Building—提升英國大學錄取機會

專業學科向來是莘莘學子升學熱門選擇,因一般有較佳的出路發展前景。專業海外升學顧問LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰(Vincent)指出,回顧近5年英國大學聯招(UCAS )的報讀情況,醫療、健康科學、生命科學等專科競爭相當激烈,「大學學術部門固然會以學術成績作為考慮是否取錄的指標,然而專科學位僧多粥少,當大家旗鼓相當,自然會參考同學的個人自薦信(Personal Statement),以了解他們對申請學科的認知,而牛津、劍橋等更會透過面試協助甄選。」 他亦發現,近年英國大學開始重視申請人的「知識構建」(Knowledge Building)水平,「所謂『知識』,即除對學科、學術程度、就業發展方向的理解,亦同時具備批判性思考與分析能力,也就是能否靈活和獨立地應用學科知識,這亦是牛津、劍橋等大學在面試時非常看重的要點。我一向對香港同學熟讀理論和課外資料很有信心,然而當題型變成批判題時,基於沒有絕對答案,這時就非常考驗同學能否從破題、立論、論證,去重新『構建』知識。」 「知識構建」Knowledge Building 4點建議 Vincent表示,有學生認為透過在暑假參加學科相關的行業實習,能讓自己短時間內親身體驗行業,「但實習只能讓同學從行業角度『認識』心儀學科的運作概況,並不代表能增進對學科的『知識』;亦有同學和家長覺得『知識構建Knowledge Building 』範圍太廣泛顯得無從入手,因此我與有關訓練導師交流後,就如何構建知識得出一些建議。」 1.對學科領域保持觸覺 在認清有興趣的學科後,多參與相關活動,如展覽、研討會、學術講座等;另有關領域的報導、書籍、文獻、網上資訊等,亦是需留意的重點。 2.親身研究、觀察及參與 可在有興趣的學科領域中,選取2至3個有特色、宏觀及較多人談論的課題,透過研習、搜集不同資料,作深度研究和分析。 3.建立專屬知識庫 在研究過程中,將有價值的資料儲存到個人知識庫,可以是文字、圖表、照片、歷史文獻等,積累知識。 4.多與人溝通、交換意見 與老師、導師、同學、家人等就相關領域進行討論,以吸收不同意見和見解,有助擴闊眼界,同時訓練自己的聆聽和批判性思考能力。 要構建足夠深度和內容的學科知識需時,Vincent認為需在報讀UCAS前的兩至三年便開始積累。「如果以DSE學制計算,我會建議同學在中三課程中段、即3至5月的時候,已要發展出自己有興趣的知識領域範圍;亦可概括兩至三個自己非常感興趣的學科領域,然後從暑假開始、並善用全年閒暇日子,去積累知識及定期檢視自己選科意向,以適時調整儲存的知識庫。」 他補充,做好「知識構建 Knowledge Building」能顯示出申請人對學科具充分認識和準備,更易從激烈競爭中脫穎而出。「出色的申請人能將個人『知識』躍然紙上、表達於Personal Statement中,並能按照相關課題分析陳述己見,這無疑更能向院校反映自己的深層見解,提高獲得取錄的機會。」 最後,Vincent亦留意到坊間輔助課程比比皆是,他強調家長和學生應比較不同課程內容,並了解自己參與這些額外課程的目的,「在我眼中,『知識構建Knowledge Building』將會是報讀大學以至專科,在競爭中反映申請人綜合能力的重要指標。況且,培養批判性思維及分析能力,在各行各業亦有用處,值得同學和家長儘早開展有關培訓。」 文:王藝超@Recruit Magazine 延伸閱讀: 應用科學與實用學科並行發展
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